9月14日，2025年中國國際服務貿易交易會圓滿落下帷幕。回顧教育服務主題展區的精彩呈現，在科技感濃厚的“AI+教育”主旋律中，一款以優質內容為核心競爭力的英語啟蒙產品——《海尼曼英語分級閱讀》嶄露頭角，給與會者留下深刻印象。該產品依托新東方30余年積淀的教研實力與版權經驗，以“內容為基、資源為翼、場景為鏈”構建起完整的英語閱讀教育閉環，為海外版權本土化創新實踐提供范式。

　　小書頁藏有大智慧，優質內容伴隨成長機遇

　　廣泛閱讀并加以系統性積累，無疑是學好一門語言極為有效的途徑。在這一語言學習理念下，優質閱讀資源的價值愈發凸顯。美國霍頓米夫林·哈考特集團旗下的海尼曼出版社，長期深入研究兒童英語閱讀困境，并據此構建起體系眾多的文本生態。新東方完整引進海尼曼最具影響力的LLI系列，該系列作為海尼曼主線產品，深受中國家庭的熟知、喜愛與追捧。

　　據了解，海尼曼LLI系列由GRL分級體系(也就是大眾熟知的A- Z分級體系)開創者Fountas和Pinnell親自研發設計——以兒童閱讀12個維度的文本策略性行為系統為依托，在A- Z分級體系的基礎上，打造出一套成效更為顯著的螺旋式閱讀進階方案。官方研究數據表明，在相同時間內，不同年齡段的學生使用海尼曼LLI系列讀物進行學習，相較于使用其他讀物，能夠取得1.5至2倍以上的學習效果。目前，該系列讀物已成功助力全球超過2000萬兒童成為出色的閱讀者。

　　然而，當下市面上海尼曼盜版猖獗，以低價掩蓋單冊遺漏、內容篡改、順序錯亂等問題，嚴重破壞了海尼曼LLI系列的優勢與價值。新東方大愚文化青少部總監劉格均強調：“海尼曼LLI系列凝聚著專業團隊的心血，每一個細節都關乎孩子的閱讀體驗與學習效果。新東方引進海尼曼，既是對原創知識產權的尊重與保護，更是不希望孩子們錯失這一優質內容資源帶來的成長機遇。”

　　據展區的海尼曼分享會介紹，新東方海尼曼充分考慮中英語言環境的差異以及中國孩子普遍的英語水平狀況，不僅保留了原版精髓，還與海尼曼教研團隊攜手，對低級別的螺旋進階體系進行了針對性調整，使得整體語言難度的爬升幅度更貼合中國孩子英語能力提升的節奏，助力孩子們在閱讀學習中持續收獲進步與自信。

　　服貿會開展期間，“獨有的螺旋式進階排序”“朗朗上口的句式”“合理的詞匯復現”“趣味與知識兼具的內容”——海尼曼諸多亮點吸引觀眾紛紛前往新東方展區體驗。在信息技術高度發達的今天，無屏閱讀依然蘊藏著科學巧妙的策略設計與深厚教育智慧，著實令人驚嘆。

　　集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身 新東方海尼曼走進千家萬戶

　　作為分級讀物里的佼佼者，海尼曼LLI系列的核心競爭力在于能助力孩子全面提升英語學習效率，實現“快速開口、輕松讀寫”。該系列具備卓越的英語讀寫訓練效能，而低級別憑借大量句型與詞匯的合理復現，還能幫助低齡孩子輕松邁出英語開口表達的第一步，而整套讀本的詞匯量已超1萬，詞匯豐富程度遠超校內英語要求。集“開口神器、讀寫神器、萬詞王”于一身，再加上紙質出版物特有的護眼、培養專注力等特性，讓這套分級讀物在家庭場景中找到突破口，正在成為家庭英語啟蒙的重要抓手。

　　為讓這套讀物更契合中國家庭的英語啟蒙需求，新東方依據中國兒童的成長規律、語言學習特點，同時充分考慮中國家長英語教學能力有限、時間精力不足等現實情況，為海尼曼精心配置了兼具實用性與趣味性的伴讀體系，涵蓋點讀資源、紙質資源以及線上資源。今年開學季，新東方海尼曼走進近60個家庭開展試讀活動。試讀反饋十分亮眼：96%的試讀孩子看到海尼曼后，都展現出不同程度的興趣，愿意主動翻閱；超過九成的家長對海尼曼給予了高度評價與認可。有家長分享道：“之前買了好多分級閱讀讀物，可總覺得不太適合我家孩子，他英語水平不太好。我們堅持打卡海尼曼，紙質閱讀搭配伴讀資源進行強化鞏固，第一本讀到第三天，他自己就能讀出句子了，我覺得這就是實實在在的進步。”

　　本土智慧讓海外優質教育資源在中國“落地生根”

　　值得一提的是，據展區現場觀眾調查顯示，絕大多數家長傾向于為低齡孩子挑選紙質書用以語言學習。“陪伴孩子從聽說讀寫慢慢積累，每一本書都承載了一段家人間的美好時光。”——深度參與孩子成長的過程，是任何數字技術與智能設備都難以比擬和替代的。在服貿會新東方展區，常常能看到親子共讀的溫馨場景：家長與孩子緊緊依偎而坐，時而輕聲誦讀，時而交流討論，整個展區始終洋溢著家的溫暖與愜意。

　　通過全球優質資源的引進合作、資源配套的閉環構建，家庭場景的需求重構，新東方英文童書始終緊扣語言習得的本質規律，穩步為中國少年兒童鋪就一條輕松快樂的家庭英語進階之路，而海尼曼成為其中當之無愧的引領性讀物。當優質內容遇見鮮活個體，當國際經驗融合本土智慧，每個中國兒童都能在語言學習的黃金期，獲得通往世界的鑰匙，擁抱更為廣闊的未來。