原標題：武警工程大學：“三科”育人理念提升教學質量

春節前夕，武警工程大學黨委一班人專程來到學校某實驗室，看望寒假期間依然堅守在科研崗位的青年教員和研究生學員。

面對火熱的科研景象，黨委一班人以著力提升師生科研創新能力為主題，與現場師生展開了一場氣氛熱烈的討論。學校領導表示：“未來無人化智能化的作戰方式，對人才培養提出了更高要求。我們必須乘勢而上、順勢而為。”

建校40年來，武警工程大學堅持“政治建校、改革強校、科技強校、人才強校、依法治校”的發展理念。學校持續推進教學育人體系轉型升級，以“培塑科學精神、培育科技素養、培養科研創新能力”的“三科”育人理念提升教學質量，促進科研成果向部隊戰斗力轉化。

打通軍校學員的成才之路

“快！調整參數，降低機器人推進速度，掌握好平衡！”在2023年度中國工程機器人大賽暨國際公開賽賽場上，來自武警工程大學信息工程學院的參賽者高建宇向隊友發出指令。

高建宇和隊友們在賽前做了充足的準備。為了應對12種不同材質的場地，他們設計了600余組機器人動作序列，見證了機器人從實驗室中的“蹣跚學步”到預賽中的“健步如飛”。沒想到，此次公開賽的賽場條件較以往發生改變。這讓許多“種子隊”栽了跟頭，高建宇和隊友們也有些慌亂。

“賽場如戰場，瞬息萬變。只有練強自身本領，才能真正做到執戈在手，不辱使命。”學校教員李志文一語點醒眾人。冷靜下來的隊員們很快找到了解決辦法。接下來，機器人以近乎完美的表現征服了在場眾多評委。最終，這支參賽隊取得了“雙足競步”項目窄足賽一等獎的好成績。

優異的競賽成績，源于學校聚焦人才培養質量、以培塑青年學員創新能力為抓手所開展的一系列舉措。據了解，武警工程大學專門出臺學員參與科研創新活動的相關辦法，暢通科研立項、專利申請渠道，為青年學員提供廣闊舞臺；創新建立67個學員俱樂部，以興趣愛好為導向，結合專業課程、技能培養，打造豐富多彩的“第二課堂”；建成模擬仿真實驗室、心理服務中心等80個專修實驗室；促使教學方法與課堂實踐向信息化、智能化和個性化方向轉變，實現“理論學習+應用實踐”的良性互動。

銳意改革釋放青春活力，學員的科研創新能力不斷提升。近年來，武警工程大學共有1200余名青年學員在各級各類比賽中摘金奪銀。截至目前，學校共獲得國家級獎項36項、軍隊級獎項116項、武警部隊級獎項4項。

建強用好教師人才隊伍

密林深處，多臺無人設備的精彩表現贏得了觀眾的陣陣喝彩。這是某無人系統挑戰賽中的生動景象。

“軍事科技發展日新月異。只有緊盯科技前沿，才能真正做到‘以戰領教、為戰抓教’。”武警工程大學某教研室副教授、賽事評委孫新波說。在賽場上秉公執裁的同時，他不斷思考著新技術對未來戰場的影響。

帶著演訓場上鮮活生動的案例和執裁的寶貴經驗，孫新波回到課堂。他將案例與經驗融入教學，把枯燥的理論轉換為真實的案例。學員們聽得仔細、看得認真，課堂育人質量得到顯著提升。

“要培育青年學員的科技素養，就必須建強用好教師人才隊伍。只有優秀的教員才能帶出優秀的學員。”武警工程大學相關領導介紹，他們緊緊抓住教員這一核心，前置選人用人“關口”，從部隊、高校選調優秀人才任教。如今，在學校教師隊伍中，碩博以上人才比例逐年提升。此外，學校還研究出臺任教資格認證“四個辦法”，創立教員“三合格”考核機制；開展常態化教學督導，對課堂教學質量進行動態監測，鼓勵教員將實踐中獲得的新鮮素材補充到課程中，不斷提升教學質量。

同時，學校鼓勵教員帶領學員參與科研項目，讓學員在科研實踐中增長本領。

前不久，在天山腳下，一場由武警工程大學教員主導的“戰斗”悄然打響。教員和學員密切配合，利用某系統進行戰場態勢分析，判斷最優行動方案，最終成功處置了“戰情”。在這場“戰斗”中，既沒有子彈呼嘯，也沒有硝煙彌漫，但學員的專業能力卻得到很大提升。這要歸功于學校教員自主研發的某型模擬系統。這套系統不僅為多家單位提供了專業培訓，更給院校教學和部隊實踐帶來了便利。

科技助力教學不斷提升。近年來，武警工程大學先后榮獲國家級教學成果二等獎1項、軍隊級教學成果獎9項，12門課程被評為國家級一流本科課程和軍隊級精品課程。在去年武警部隊院校某項比武中，學校包攬了警官教育組3個一等獎。

促進先進技術向戰斗力轉化

“新的勤務系統，不僅減少執勤人數、提升工作效率，還增強了安全性。”近日，在某支隊舉辦的一次分享活動中，畢業于武警工程大學的一位學員說。他口中的勤務系統，是指由武警工程大學與3家地方單位共同研制的智慧勤務系統。這套系統采用相關領域內的最新技術，極大提升了信息的處理速度與準確性。據了解，這套系統榮獲了中國指揮與控制學會科學技術進步獎一等獎，已在多家單位投入使用。

“我們能不能和企業一起進行課題研究？”“創新成果權益應該怎么劃分？”“是否可以參加地方學術團體？”……近年來，面對基層教員和學員提出的一系列問題，武警工程大學修訂完善了各類學術活動管理辦法，編修理論研究工作手冊與活動指南，為科研工作的有序推進保駕護航。同時，學校積極對接地方企業，確定成果轉化方法路徑，編寫成果轉化實操手冊，促進先進技術向戰斗力轉化。此外，學校還圍繞科技成果和創新激勵試行試點工作，推進建設院士工作站，打造科研創新平臺。

“太好了！現在，我們不僅能到國防科技大學參觀見學，還能參加教學科研能力專項培訓，與名家大師一起研究課題，了解掌握學科最前沿的發展情況。”武警工程大學信息工程學院教員豈鋒利興奮地說。前不久，武警工程大學與國防科技大學簽署教育科研合作備忘錄，成為武警部隊首家與國防科技大學開展校際合作的院校。雙方合作秉持“戰略互惠、優勢互補、多域合作、共同發展”理念，通過領導互訪、學術交流、專家輔導、參觀學習、人才共育、課題合作、條件共享等多種方式，打造全方位、多領域、深層次的合作模式，架起了一座聯合育人的“直通橋”。

記者了解到，武警工程大學先后與多家單位建立結對幫建關系，形成戰場“供養”課堂、科研“反哺”部隊的良性循環。學校通過基層座談、函訪調研等多種方式，形成系列調研報告，摸清戰斗力提升底數，增強科研“供給側”的精準度。此外，學校還與多所軍地名校簽訂合作備忘錄，在教學、科研等5個重點領域展開戰略合作。

近年來，武警工程大學年均獲批百余項軍事理論、裝備研發等領域的科研項目，自主研發的裝備在多個總隊推廣應用。學員科研素質得到增強，科研對戰斗力生成的貢獻率不斷提升。（李智 張強）