臨近畢業(yè)，大四學(xué)生小肖還是不知道自己該找什么類型的工作。是選擇按部就班、相對“穩(wěn)妥”的傳統(tǒng)崗位，還是選自主性強(qiáng)卻更具挑戰(zhàn)性的自由職業(yè)、靈活就業(yè)？這些困惑和擔(dān)憂讓他在就業(yè)季“添了一樁心事”。
靈活就業(yè)是找不到工作后“無奈”的選擇嗎，靈活就業(yè)者怎么得到必要的社會保障，第一份工作選擇自由職業(yè)會不會影響今后的發(fā)展？春招正在進(jìn)行，記者就此展開采訪，助畢業(yè)生解開心中困惑。
靈活就業(yè)對實(shí)踐技能要求較高
對靈活就業(yè)，家長和學(xué)生往往有著不同的理解。
應(yīng)屆畢業(yè)生佳佳的家長楊羽近來比較焦慮：女兒找工作不太順利，自己希望她“在大城市落腳，找到穩(wěn)定的工作”，目前還沒有結(jié)果。當(dāng)記者問起是否接受女兒靈活就業(yè)時，楊羽支支吾吾地說：“靈活就業(yè)？那不是找不到工作才會選的嘛。”
佳佳的心態(tài)則較為輕松，“我覺得只要有發(fā)展空間，靈活就業(yè)也可以。”
據(jù)華東交通大學(xué)招生就業(yè)處處長王彤介紹，靈活就業(yè)是一種自由度較高的非合約式就業(yè)，具有非全日制、臨時性、階段性和彈性工作時間等特點(diǎn)，是個性化程度較高的就業(yè)形式。對部分高校畢業(yè)生來說，靈活就業(yè)有助于他們在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)自立，減輕家庭負(fù)擔(dān)，同時，對拓寬就業(yè)新渠道、培育發(fā)展新動能具有重要作用。
靈活就業(yè)最早是針對“4050”再就業(yè)人員（指處于勞動年齡段中，女40周歲以上、男50周歲以上，本人就業(yè)愿望迫切，但因自身就業(yè)技能單一等原因，難以在勞動力市場競爭就業(yè)的勞動者）而言的。專家認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生的靈活就業(yè)與常規(guī)意義上的靈活就業(yè)不盡相同，更多體現(xiàn)出鮮明的群體性特征，應(yīng)該精細(xì)劃分、精準(zhǔn)施策。
在2020年發(fā)布的《關(guān)于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》中，明確規(guī)定了三種靈活就業(yè)方式，即：個體經(jīng)營、非全日制和新就業(yè)形態(tài)。其中新就業(yè)形態(tài)包括網(wǎng)絡(luò)零售、移動出行、線上教育培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、在線娛樂等行業(yè)。中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院黨委副書記陳姚告訴記者，他專門做了關(guān)于高校畢業(yè)生靈活就業(yè)的調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下高校畢業(yè)生所鐘情的靈活就業(yè)，更多的是依托平臺經(jīng)濟(jì)，利用算法進(jìn)行工作內(nèi)容匹配和共享，大多屬于新就業(yè)形態(tài)。
“大眾需要對靈活就業(yè)有一個全面的認(rèn)識。從國際上看，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的靈活就業(yè)發(fā)展已久、就業(yè)質(zhì)量也較高。隨著我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會的專業(yè)分工度越來越高，對技能型人才的需求越來越大，靈活就業(yè)有了更大的空間與可能。”陳姚表示，“同時，需要注意的是：靈活就業(yè)對職業(yè)技能的要求比較高，特別是實(shí)踐性技能，因此更加適合有一定專業(yè)技能，能夠經(jīng)得起市場檢驗(yàn)的工作類型，隱含著一定的進(jìn)入門檻。”
選擇靈活就業(yè)需要提前規(guī)劃
陳晨已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年有余，在這一年多的時間里，從開網(wǎng)店到做直播他都曾涉足，“相當(dāng)于把時下最新的工作樣式都嘗試了”“干了自己想干的好幾種工作”。他坦言，“這樣確實(shí)會面臨一些經(jīng)濟(jì)上的風(fēng)險，產(chǎn)品賣得好的時候收入很高，賣得不好就收入銳減，要提前做好規(guī)劃。”
陳姚提醒，靈活就業(yè)者往往不在固定的組織環(huán)境中，面臨著缺乏組織認(rèn)同等考驗(yàn)，以及來自家庭和輿論的壓力。同時，靈活就業(yè)可能會帶來比傳統(tǒng)崗位更大的工作壓力，對就業(yè)者如何平衡收入與產(chǎn)出、工作與生活要求更高。
他認(rèn)為，對大學(xué)生來說，靈活就業(yè)其實(shí)是擁抱新經(jīng)濟(jì)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的很好手段。無論大學(xué)生是在校還是已畢業(yè)，都可以通過靈活就業(yè)的方式，提升自己的專業(yè)實(shí)操實(shí)踐能力。尤其是在校期間，依托平臺兼職開展靈活就業(yè)試錯成本較低，也可以作為通往未來職業(yè)的有效過渡，通過真實(shí)的市場補(bǔ)足校園中相對缺失的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提前培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)技能，可以增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。同時，“靈活就業(yè)不等于自由散漫，能自律不是一件容易的事。工作時間和工作收入上的不確定性，要求大學(xué)生對自身性格、意志、能力、家庭支持和工作適應(yīng)性等有全面的認(rèn)知和評價，之后再去謹(jǐn)慎選擇，絕不能頭腦一熱就盲目投身。”
多位專家提示，應(yīng)屆畢業(yè)生如果第一份工作就選擇靈活就業(yè)，更需要提前謀劃。如果到了走出校門之際才想起靈活就業(yè)，往往意味著職業(yè)規(guī)劃不到位、就業(yè)方向了解不深入、入職準(zhǔn)備不充分。只有提早規(guī)劃，科學(xué)、理性、審慎地認(rèn)識自我、了解行業(yè)，才能為自己的第一份職業(yè)順利開展打好基礎(chǔ)。
引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生多樣化就業(yè)
最讓大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)心的是，靈活就業(yè)的相關(guān)社會保障夠不夠？
記者梳理發(fā)現(xiàn)，不少地區(qū)已就此出臺了相應(yīng)政策。比如，對離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)繳納的社會保險費(fèi)，給予一定數(shù)額的補(bǔ)貼；給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息等。此外，靈活就業(yè)人員參保，既可以選擇以個人身份參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險，也可以選擇參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險。
在采訪中，有學(xué)生向記者表示，自己感受到了來自社會各個方面的關(guān)懷。比如剛辦理了靈活就業(yè)手續(xù)，就接到了來自社區(qū)的電話，“工作人員說，只要住在這個社區(qū)，社區(qū)就一定會對我負(fù)責(zé)。這讓我感到很溫暖。”
王彤也觀察到，目前各地針對靈活就業(yè)勞動者權(quán)益保障的政策正不斷完善，對靈活就業(yè)群體休息、報酬、公積金存繳等方面的合法權(quán)益進(jìn)行有效保障，并提供暢通的維權(quán)渠道。
陳姚建議，靈活就業(yè)畢業(yè)生要主動了解、掌握并利用好相關(guān)政策。對畢業(yè)生的支持和保障，既可以從基層社會單元入手，也可以從企業(yè)平臺方著手，減少畢業(yè)生的后顧之憂。從高校角度來說，學(xué)校內(nèi)部的職業(yè)規(guī)劃課程或指導(dǎo)也要與時俱進(jìn)，積極吸納靈活就業(yè)相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更充分地認(rèn)識靈活就業(yè)的工作內(nèi)容和職業(yè)形態(tài)。
多位教師認(rèn)為，高校應(yīng)倡導(dǎo)多樣化就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生認(rèn)真考慮除了考公、考編之外的其他就業(yè)方式。“多樣化既體現(xiàn)在就業(yè)類型、單位層次上，也體現(xiàn)在就業(yè)地域上。通往成功的途徑有很多條，高校畢業(yè)生不應(yīng)一葉障目，把前途限制在特定范圍內(nèi)。”
王彤認(rèn)為，高校應(yīng)著力引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，“讓大家認(rèn)識到，在求職乃至人生的路途上，‘步進(jìn)’才能進(jìn)步，‘功成’才能成功，先實(shí)現(xiàn)自我‘升值’才可能升職。”
（文中佳佳、楊羽、陳晨為化名）
（記者 楊颯）