初冬時(shí)節(jié)，第80集團(tuán)軍某旅組織營指揮編組作業(yè)考核。他們邀請軍隊(duì)院校專家擔(dān)任考官，考核全程由專家臨機(jī)導(dǎo)調(diào)、現(xiàn)場評(píng)判，立起練為戰(zhàn)、考為戰(zhàn)的鮮明導(dǎo)向。
“打破自訓(xùn)自考模式，更好發(fā)揮考核指揮棒的導(dǎo)向作用。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，未來戰(zhàn)爭參戰(zhàn)力量更加多元、組織指揮關(guān)系更加復(fù)雜、聯(lián)合協(xié)同要求更高，這對指揮員的指揮能力提出更高要求，考核評(píng)價(jià)模式也要隨之改變。為此，他們創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)模式，邀請軍隊(duì)院校專家擔(dān)任考核評(píng)委，共同研究考核方案、設(shè)置實(shí)戰(zhàn)化考題，充分檢驗(yàn)受考指揮員在復(fù)雜條件下的應(yīng)變能力。
記者在考核現(xiàn)場看到，考官不再是本單位的熟面孔，考題不再是題庫里那些“老一套”，考場不再是那幾個(gè)固定訓(xùn)練場。一道道實(shí)戰(zhàn)化考題，讓考核充滿“硝煙味”。考核中，某營營長面對“無人機(jī)偵察隊(duì)與營指揮所失聯(lián)”“破襲小隊(duì)觸雷，造成部分人員傷亡”等特情，見招拆招、靈活應(yīng)對，處置作業(yè)贏得考官認(rèn)可。
考核結(jié)束，考官現(xiàn)場講解打分依據(jù)，講評(píng)考核情況。一名營長雖然完成了既定考核課目，但因?qū)Χ喾N裝備的運(yùn)用不夠靈活、效率不高，未能拿到高分。考官用考場數(shù)據(jù)分析講評(píng)，不僅令這名營長心服口服，也幫助他找到了改進(jìn)的方向。
“考核的目的是發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。”該旅領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，下一步他們將著眼此次考核中暴露出的短板弱項(xiàng)，展開針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，推動(dòng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷提升。（錢曉虎 郎子聰）