眼下正是開學季，根據(jù)一些電商網站的統(tǒng)計，電腦、手機等數(shù)碼產品近期掀起了銷售高潮，購買者多是95后的大學新生們。但案例表明，大學生掌握電腦網絡等工具固然重要，但學校和家長也應幫助大學生們控制由此產生的負面影響。

　　一是高額消費的壓力。新生開學高消費，如今已不是什么新鮮話題了。此前，新生入學必備“蘋果三件套”更成為很多媒體議論的焦點，甚至傳出一些大學生為買iphone而賣血賣腎的消息。今年又到開學季，有媒體調查顯示，超過半數(shù)大學新生的開學平均花費超過5000元，其中筆記本電腦、手機成為大學新生們購買最多、花費最高的。如果買齊這“數(shù)碼三件套”，一次性投入就得花上萬元，而且電子產品的升級換代特別快，一年之后再更換，加上上網和電話費用，這又是一筆不小的開支，大學生應量力而行，合理控制這些產品的開支。

　　另一方面是學業(yè)和社交障礙的問題。現(xiàn)在大學生上網主要是玩社交和網游，容易引發(fā)網癮。有數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在因成績不合格而退學、試讀或留級的學生中，由于網絡成癮而荒廢學業(yè)的超過70%。大學生晚上熬夜上網、白天睡覺或在課堂上玩微信，已經成為一種普遍現(xiàn)象，大量的時間花在網上，哪有精力和時間來讀書？

　　更重要的是，網絡社交的流行，使不少學生甚至成年人陷入其中，正常的人際交往能力減退，以致很多人只能通過在網絡游戲中的成功來滿足自己的虛榮心。有專家說，大學時期是重要的人格發(fā)展期和社會關系建立期，如不注意培養(yǎng)自己的人際交往能力，未來如何直面社會，參與各種合作競爭，就成了問題。

　　在中學時代，還會有家長去約束學生們，而進入大學校園，家長們往往鞭長莫及，這個時候，學校和社會應多一些關注，解決大學生沉迷上網的問題。