高考落幕，三個(gè)月長(zhǎng)假接踵而至，該如何安排這一段假期?高考是人生第一考，在高考之后無(wú)論選擇哪一種人生方向，最終都將走入充滿(mǎn)風(fēng)雨的社會(huì)。因此考生在高考后作適當(dāng)?shù)姆潘芍猓€要作好扮演各種社會(huì)角色的準(zhǔn)備，以完成這一段人生的“預(yù)習(xí)”。
做好進(jìn)大學(xué)的準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解院校特色
在高考中發(fā)揮出色的一部分考生，將如愿踏入大學(xué)校門(mén)。這些考生在假期中可以對(duì)自己所報(bào)考的院校及專(zhuān)業(yè)多做了解，以便入讀后能盡快適應(yīng)到大學(xué)課程當(dāng)中。
同時(shí)，考生還可以通過(guò)查詢(xún)所報(bào)院校資料，關(guān)注其特色社團(tuán)。大學(xué)社團(tuán)有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交綜合能力，但當(dāng)下不少大學(xué)生在進(jìn)社團(tuán)前缺乏了解，加入后又無(wú)所事事。借這個(gè)假期了解社團(tuán)相關(guān)知識(shí)，可以避免懵懂入團(tuán)。
做好復(fù)讀的準(zhǔn)備：
冷靜分析分?jǐn)?shù)，考慮考生意愿
一些考生在高考中發(fā)揮失利，可能面臨復(fù)讀。這部分考生可以利用假期，先作適當(dāng)?shù)男菹ⅲ獬呖紡?fù)習(xí)以來(lái)的疲憊。考生家長(zhǎng)則應(yīng)該依據(jù)每年不同的應(yīng)考形勢(shì)，做出理性選擇，在冷靜分析高考分?jǐn)?shù)、考慮考生個(gè)人意愿后，再引導(dǎo)子女是否選擇復(fù)讀。
如準(zhǔn)備復(fù)讀，則需要聯(lián)系好學(xué)校，并調(diào)整好狀態(tài)，以輕松的心態(tài)重新迎接高考挑戰(zhàn)。
做好社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備：
參加短期培訓(xùn)，設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃
在每年應(yīng)考的考生中，最終都會(huì)有一部分考生止步大學(xué)門(mén)外，選擇提前進(jìn)入社會(huì)。條條大路通羅馬，成功的方式多種多樣。如果考生不愿意進(jìn)大學(xué)念書(shū)，可以在和家長(zhǎng)充分交流商量之后，選擇職業(yè)院校，掌握謀生技能，或通過(guò)其他方式開(kāi)始就業(yè)。
這部分考生可將假期當(dāng)作是從校園步入社會(huì)的過(guò)渡期。其間可參與相關(guān)培訓(xùn)，并設(shè)計(jì)好職業(yè)規(guī)劃，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)入新的社會(huì)角色。
對(duì)于要進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)大學(xué)生們，短期的職業(yè)培訓(xùn)或社會(huì)實(shí)踐也不失為充實(shí)假期的好辦法。他們能從中了解到校園外的社會(huì)知識(shí)，增加社會(huì)閱歷，為今后就業(yè)增加經(jīng)驗(yàn)和閱歷。