考取中央美術(shù)學(xué)院的李東華
2001年以來先后10次參加高考，其中8次“沖擊”中央美術(shù)學(xué)院，5次“栽”在英語上……7月22日，在武漢代課的李東華收到中央美術(shù)學(xué)院錄取通知書時感慨萬千：“我不明白，為什么學(xué)畫畫一定要英語過關(guān)呢？這兩者之間有什么聯(lián)系？”
今年32歲的李東華被網(wǎng)友稱作“最苦命藝考生”。
連考7年
3次因英語無緣中央美院
李東華的老家在山東省煙臺市。2001年，讀高三的他以藝術(shù)生身份在山東參加高考落榜，隨后選擇在當?shù)貜?fù)讀。
2002年，他報考中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院和山東藝術(shù)學(xué)院，被山東藝術(shù)學(xué)院錄取。“天津美術(shù)學(xué)院很不錯，可惜我英語成績差1分沒上成”。
2003年，李東華的專業(yè)考試沒有通過。2004年至2007年的4次考試，他每次都與中央美院失之交臂。除2005年是因為專業(yè)考試沒通過外，另外3次都“栽”在英語上。“2007年，我的專業(yè)考試成績排在全國第96名。但中央美院要求英語成績必須達到70分，而我只考了50多分”。
畫室當代課老師
沒文憑的他工資最高
2008年，經(jīng)朋友介紹，李東華去廣州一家培訓(xùn)機構(gòu)性質(zhì)的畫室當代課老師。盡管沒文憑，但他的作品獲得了培訓(xùn)機構(gòu)認可。第二個月，他的月薪就漲至9000多元。“這是那家培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)主管的薪資水平，我是所有老師中工資最高的”。
在廣州教書3年，李東華的不少學(xué)生考取中央美院、中國美術(shù)學(xué)院等名校。他心想：“代課不是長久之計，不如再考一次，也許就成了呢？”
第九次高考
再因英語敗北
2011年，李東華去了北京，第八次參加高考，專業(yè)考試通過了，又“栽”在英語上。
2012年，他專業(yè)考試成績排全國第73名（速寫單科成績位列第一），文化考試成績再次過“線”，但英語只考了50多分。
今年高考成績出爐，他的專業(yè)考試成績排在全國第129名，文化成績425分，其中英語成績76分，全部過了中央美院“門檻”。
目前，李東華在武漢一家美術(shù)工作室代課。暑假兩個月，他就能掙到大學(xué)第一年學(xué)費。
藝考是否與英語掛鉤
兩校友看法截然不同
藝考到底要不要與英語掛鉤？7月22日，記者采訪了兩名在漢的中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，兩人均有著與李東華相似的經(jīng)歷，但觀點截然不同。
●工作中英語用得不多
作為美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)武漢北藝工作室的總監(jiān)，涂靜說，英語學(xué)科是許多藝考生的“劫”。
涂靜認為，在藝考生中，像李東華這樣累計考10年的，確實少見。但因為英語成績不過關(guān)而復(fù)讀兩三年的人則比比皆是，復(fù)讀四五年的人也有。
他自己就因為高考中英語成績不過關(guān)而復(fù)讀過一年。在他看來，英語對于選擇出國的那部分藝考生來說確實有用，但對于其他藝考生來說意義不大。大家讀大學(xué)以及工作后，用英語與人打交道的時候并不多。
●藝考也要考語言能力
湖北美術(shù)學(xué)院壁畫與綜合材料系指導(dǎo)教師孫謀，對于藝考設(shè)置英語成績有不同看法。
孫謀當年考中央美院本科和研究生均考了3年，同樣是因為英語成績屢次不達標。他認為，一部分專業(yè)優(yōu)秀的藝考生因為英語成績被拒于門外，確實可惜。但藝考不但要考學(xué)生的藝術(shù)能力，也要考語言能力、智力能力。并不是中央美院所有畢業(yè)生都會成為藝術(shù)家，還有許多人要到社會上謀生，能說語言能力不重要嗎？
“有些事情看似沒有聯(lián)系，實際上還是有聯(lián)系的。在沒有更好的藝考制度之前，我認為這件事還得一分為二地看待。”孫謀說。
不能單憑英語
把孩子拒于門外
專家觀點
畢業(yè)于中央美院的著名畫家陳丹青表示，他幾年前就曾以辭職的方式做過抗爭。
自稱“資深盲流畫家”的陳丹青，當年以英語成績0分、專業(yè)成績高分被中央美術(shù)學(xué)院錄取。2000年回國后，他隨即被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院聘為教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)還為他成立了“陳丹青研究室”。
2000年5月，報考清華大學(xué)美院博士生的24名考生中，有5人入圍，但最后因英語成績而全部落榜。同樣因為英語關(guān)卡，陳丹青曾在3年時間里未招到一名碩士生。
談起研究生招生制度，陳丹青很無奈地表示：“專業(yè)前3名永遠考不進來，因為英語達不到那個分數(shù)。藝術(shù)學(xué)院應(yīng)該招一些‘瘋子’，而不是那些成績優(yōu)秀的‘好孩子’……我們不能單憑英語分數(shù)就把一個孩子粗暴地拒絕在門外。”(長江日報)