外來務(wù)工人員的子女將明信片寫好后交給郵遞員叔叔，現(xiàn)場蓋上郵戳，將自己的祝福送給遠方的家人

　　中秋將至，9月17日安市環(huán)城西路小學五年級1班的孩子們給遠在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶寫明信片寄托思念，郵遞員專程上門服務(wù)，給每一個小小的心愿蓋上紅紅的郵戳，遺憾的是一些孩子不知道家鄉(xiāng)的地址，還有的孩子因弄不清老人的姓名，所以寫著收件人：爺爺。

　　“想念外婆和她的韭菜包”

　　想在爺爺奶奶跟前撒嬌、中秋節(jié)和他們一起吃月餅，這種簡單的愿望有時對于隨進城務(wù)工父母在西安上學的孩子而言也是一種奢望。為了讓孩子們理解、體會中秋節(jié)蘊含的文化內(nèi)涵，增加孩子們愛親人、愛家鄉(xiāng)的感情，蓮湖區(qū)特意組織了這次活動，區(qū)內(nèi)愛心企業(yè)也為孩子們送去了月餅。

　　“我非常想外婆、外公和奶奶，還有外婆包的韭菜包子。”老家在干縣的小貝說。小貝的爸爸是一位出租車司機，媽媽負責每日接送他上學。他說自己已經(jīng)很久沒回老家了，最近的一次是在過年的時候。

　　老家在柞水的小蕊，因為爸爸在工地上班、媽媽給人做飯，連過年也沒能回老家。“老家收玉米的時候，我才會跟著爸爸媽媽回去。爺爺奶奶年齡大了，也不方便到西安來。”

　　老家住址難倒不少孩子

　　“爺爺，您還好嗎？我離開您的時候才4歲，我很想念您，祝您中秋快樂。”“祝爺爺奶奶長生不老、百年好合、永不生病！”……一張張明信片上，寫下了孩子一個個小心愿。但在這個過程中出現(xiàn)了一些問題。

　　老家地址在哪里？有幾位孩子犯了難。“每次都是和爸爸媽媽一起回去的，我不知道地址。”一位孩子說。還有的孩子干脆寫上了自己在西安的住址。

　　不僅是老家住址難倒了幾個孩子，更多的孩子不知道爺爺奶奶的名字。“我一直沒和他們生活，也沒聽爸爸媽媽說過，所以不知道。”小瑞說。而小溪也因為不知道爺爺名字，只好寫下“收信人：爺爺”。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這些孩子不僅僅是對爺爺奶奶一輩人的信息了解不全，即便對爸爸媽媽的信息，也存在空白。有些孩子只知道父母的職業(yè)，卻說不清父母的單位，更不清楚單位地址。

　　遠離家鄉(xiāng)是不是導致孩子們不知道老家地址和爺爺奶奶姓名的原因？記者詢問了一些西安的同齡小學生，發(fā)現(xiàn)仍有超過一半的孩子說不上來爺爺奶奶的姓名以及爺爺奶奶的家庭住址。但對自己家的地址及父母電話都能一口報上來，大部分孩子清楚家長的工作單位和地址。

　　專家：對孩子愛的教育缺失

　　“我們現(xiàn)在都是接送孩子，孩子不需要知道住址，也能跟著回家。”一位3年級小學生媽媽朱玉說。但也有孩子家長會專門將基本信息多次在孩子面前重復提及，教孩子記住。“我兒子上幼兒園之前，我把自己的電話號碼用別針別在他的衣服上。上幼兒園時，已經(jīng)教他背過父母的電話號碼。現(xiàn)在上小學二年級，以往每次接送他坐公交車回家時，我會告訴他每一站的站名，到家還有幾站等。現(xiàn)在他已經(jīng)非常熟悉回家的路線了。”市民關(guān)女士說。

　　家庭教育專家孟長學認為，對于小學生而言，應(yīng)該清楚包括父母、兄妹、祖父母、外公外婆在內(nèi)的家庭主要成員的姓名、電話、住址、工作單位及地址等基本常用信息。“孩子萬一走丟或遇到意外情況需要求助時，這些信息都非常重要。孩子不清楚這些信息，說明家庭安全教育有缺失。”

　　也有一些老師表示，很多孩子想關(guān)心和愛護家中的老人，但他們不知道怎么去表達愛。但現(xiàn)在很多孩子不能跟祖輩住在一起，見面的機會很少，也減少了獲知的渠道，不知道他們的名字也屬于正常。雖然平時學校也經(jīng)常會對學生開展一些感恩教育活動，希望孩子能從小關(guān)心和孝敬長輩。但有些父母在家里對孩子這方面要求的不是很到位，沒有教會孩子回饋愛，這才使部分孩子忽視了祖輩。因此作為家長的父母也可以自問，有沒有主動告訴過孩子爺爺、奶奶、外公、外婆的姓名，平時有沒有讓孩子給他們打個電話送上問候，或者讓孩子假期多去照顧老人以表孝心等等。(華商報)