自1984年創辦到如今，這30年的迅猛發展，也讓藍翔成為目前中國職業技術教育界，鮮有的典型成功案例，其模式難以被復制。而接連不斷的，藍翔似乎總有些負面新聞圍繞。對于它，人們印象分不同，褒貶不一。

　　藍翔，這個熟悉的陌生人，人們有著諸多的疑問——

　　它是如何從一所簡陋的小培訓學校發展到聞名全國的職業技術學校的？

　　它又是如何做到讓自己的品牌深深扎根于人群？

　　藍翔是否有軍方背景？是否真的在為軍方培訓黑客攻擊外國網絡？

　　又是否如學校宣傳的那樣，學生擁有100%的就業率？……

　　一切的一切，錢江晚報記者逐條提問。

　　小夫妻檔如何發展成超級技校？

　　腦子靈光，趕上了“三產”熱潮

　　藍翔，是從一家“夫妻檔”逐漸做起來的。主角，便是榮蘭祥和他的妻子孔素英。

　　榮蘭祥原本是河南商丘虞城人，兄弟姐妹中排行最小。1980年初，由于家中窮困，當時還不到20歲、初中還沒畢業的榮蘭祥離開老家，前往河南鄭州學習油漆和沙發制作技術。正是這段學習經歷，為榮蘭祥創辦職業培訓學校打下基礎。

　　1986年，孔素英經人介紹與榮蘭祥結婚。婚后，當時欠了3000多元債務的榮蘭祥和孔素英，拿著從孔素英父母那里借來的500元錢，到濟南創業。由于榮蘭祥會油漆和沙發制作，孔祥英有縫紉技術，于是，榮蘭祥選擇了開辦培訓班。

　　但按曹金棟的介紹，藍翔是創建于1984年。

　　起初，他們只在濟南57中租了幾間教室，教人油漆、沙發制作和縫紉。由于學校辦在濟南市天橋區，所以藍翔最初的名字叫“天橋職業技術培訓學校”。

　　頭一年，學校招不到學生，夫妻倆還承包了57中的食堂，邊做飯邊招生。后來，隨著生源越來越多，夫妻倆把學校開到了濟南寶華街，還多加了一個當時很時髦的專業——摩托車培訓班。

　　真正的機遇發生在1989年前后——恰逢部隊搞“三產”熱潮，天橋職業技術培訓學校被部隊收購，榮蘭祥由學校的法定代表人變更為學校的實際管理者，法定代表人是部隊的一名官員。

　　在部隊的支持下，藍翔開始迅速發展，不僅給社會培養了大量職業技術人才，也給部隊輸送了不少專業技術人員。1997年，因為一些政策變化，藍翔技校逐步與部隊解除了合作關系。不過，這時的藍翔已發展成占地千畝、擁有5個校區、七大專業100多個工種、年培訓能力3萬人的超級技校。

　　藍翔如何做到人盡皆知？

　　簡單廣告詞直入人心，“黑客事件”推波助瀾

　　采訪中，記者發現，不少學生選擇來藍翔，只是因為在電視上聽見那句出自著名演員唐國強之口的廣告詞，網絡搜索一番后，便起身出發。

　　榮蘭祥深諳媒體傳播對學校發展的重要性。自從藍翔創辦伊始，他便開始在廣播和報紙上投放廣告。據介紹，藍翔每年都會在媒體宣傳上投放四五千萬元的資金。那句經典廣告語三十年來沒有任何改變，卻潛移默化地將藍翔這個品牌成功植入了人們心里。

　　新興新媒體浪潮也被榮蘭祥敏感捕捉。今年8月，網絡上流行著一句網友經典段子“咱們藍翔如果不踏踏實實學本事，那跟清華北大還有什么區別呢?”——擅長用自黑和惡搞，藍翔利用一切機會讓自己出現在公眾視線里。

　　幾乎每隔一段時間，都會有有關藍翔的負面消息出現。因而，公眾輿論對于藍翔及其教育模式多少抱有一絲質疑。對此，曹金棟表示，這其中很多是競爭對手捏造所致。不過，頻繁的曝光，也在客觀上推動了藍翔的知名度。2010年，《紐約時報》曾發布一篇關于藍翔培養黑客攻擊美國的報道，將它推到風口浪尖的同時，卻也極大地推進了其知名度。從此，藍翔技校又被蒙上了一層額外的神秘。

　　藍翔培養軍方黑客攻擊美國網絡？

　　和部隊有交流，但遠沒那技術

　　藍翔真有培養黑客的能力？真和軍方有著密切的合作？對此，孔素英告訴記者，藍翔之前確實和軍方有過合作，可那是20年前的事。依照藍翔的計算機水平，無論哪個時期，都遠不足以培養能入侵美國電腦網絡的黑客。來自太原、已在藍翔學習了半年計算機技術的閆科（化名）也告訴記者，遠非傳說那樣玄乎，老師教的都是些實用的常用軟件操作，僅限于基礎應用。

　　“反而是《紐約時報》報道后，國外黑客幾乎每天都會來藍翔網站轉悠七八十次，有時候網站上一下什么都沒了。為此，學校專門有批電腦技術人員不停重建網站。”榮蘭祥也曾如是回應。

　　藍翔確實和軍方保持著良好的關系。據曹金棟介紹，藍翔一直保有兩個連的民兵，人員都是從學生中挑選的，“一個應急連，一個女子高炮連”——此前，該女子高炮連在一次實彈射擊軍事比武中，還被山東省軍區表彰為“優勝單位”和“軍事訓練先進單位”。

　　曹金棟表示，藍翔與軍方的合作基本上止步于向部隊輸送一些專業技術人才，主要是汽修和機械工程類的，“真正進入軍隊的，其實比例很小。真正高比例的還是我們的學生走向社會時的就業率，達到100%。”

　　就業率100%到底靠不靠譜？

　　有針對性的來求學，就業率確有較高的保證

　　在對外宣傳過程中，藍翔技校一直以“100%就業率”為口號，但外界對此一直深表懷疑。對質疑之聲，曹金棟表現樂觀：“到我們這里來要人的企業，必須提前三個月預定，還得交訂金。”

　　作為任何高校都不可能達到的這種就業率，曹金棟解釋說，來到藍翔的學生，都是有針對性的來學習職業技術的。針對性強對于工作的定位和就業的保障，也確有質的提升。藍翔規定，每個學員都有一個月的試學期。這期間，學員和教師都可以根據學員的實際情況，對專業進行調整，“如果確實不是那塊料，我們也就勸他們不要在藍翔了。”

　　除了這些，校方對老師亦有就業率要求。“如果我帶的學生學了三年廚師，畢業后卻是干別的，那我就得扣錢嘍！”一位不愿透露姓名的班主任告訴記者，這正是校方規定的考核標準之一。

　　七年前從藍翔畢業的王曉峰告訴記者，他所在的汽修班畢業后確實都找到工作了，大多在汽修店，“就業率100%？怎么說呢，可能有點夸張吧。我也聽說過找不好工作的，也有后來改行的，但至少說學了一門技術，不怕沒飯碗。”

　　這里的學員花的時間最多的還是在各種專業的實踐操作上。曹金棟覺得，他們所培養的正是走向社會后就立刻能上手的技術型人才。藍翔有校辦企業，有的學生在校辦企業邊實踐邊學習，不僅能掙到每月五六百元的生活費，還能模擬和了解從制作到銷售的全部流程，“這也是我們和綜合性高校最明顯的區別。”（陳偉斌）