中新網(wǎng)柳州1月19日電 (周瀟男 喬毅鴻)廣西柳州市一小學(xué)低年級(jí)學(xué)生今年的期末考試，以“才藝展示”、“制作花燈”“猜燈謎”代替。這一創(chuàng)新形式，受到了家長(zhǎng)的贊許，稱在檢測(cè)學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手的能力和思維能力。

　　2013年8月下旬，教育部新擬定的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》(征求意見稿)第五條提到，一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，柳州市柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)就低年級(jí)的期末考試就進(jìn)行了創(chuàng)新改革，將考試變成“歡樂園”主題活動(dòng)，分為自制花燈，文藝演出，賞花燈、猜燈謎三部分。

　　據(jù)介紹，其中才藝展示占5分，花燈制作占5分，猜燈謎占90分。花燈制作和文藝表演這兩項(xiàng)，學(xué)生只要參與其中就可獲滿分。剩下重頭戲是“猜燈謎”。孩子自己找到喜歡的花燈，燈謎就是考試題。孩子答題，老師檢測(cè)，家長(zhǎng)打分。

　　每張“燈謎”分為三部分，即“我能說”、“我會(huì)背”、“我善思”，每部分對(duì)應(yīng)的是語文、數(shù)學(xué)、英語或音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的1道測(cè)試題。3道題均通過者，可領(lǐng)取一份小獎(jiǎng)品。最后，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生“歡樂園”主題活動(dòng)和平時(shí)的表現(xiàn)，做出綜合評(píng)定，作為該生本學(xué)期最終成績(jī)。

　　二年級(jí)學(xué)生鄭義說，不用埋頭做試卷，而是唱歌跳舞，猜謎語，很喜歡這樣的考試，很好玩。

　　家長(zhǎng)黃柳娟稱，讓家長(zhǎng)給孩子打分，可以讓家長(zhǎng)知道孩子的學(xué)習(xí)情況，而開放式的考試，也讓家長(zhǎng)從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)校的環(huán)境、辦學(xué)條件。很多家長(zhǎng)表示，這樣子的方法對(duì)孩子進(jìn)行了德、智、體、美、勞進(jìn)行了全面的考核，孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)，也進(jìn)行了知識(shí)的檢驗(yàn)。

　　該校副校長(zhǎng)龍菲表示，以前，老師都是從一張考卷認(rèn)識(shí)孩子。這一次改革的綜合檢測(cè)中，著重考查學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)新美的能力，老師們也從交際、口語甚至內(nèi)心等更多方面認(rèn)識(shí)了孩子。學(xué)校通過這種多元的評(píng)價(jià)，給孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，在他們的心中種下創(chuàng)新的種子，讓美好的夢(mèng)想起航。

　　柳州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣的考核方式比較新穎，內(nèi)容也很豐富，即落實(shí)了教育部的減負(fù)政策，同時(shí)也讓孩子一個(gè)學(xué)期的成果也得到了展示和檢測(cè)。如果形成一套完整的體系和思路，可向其他學(xué)校推廣。